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教育书院

为着性别平等的教育

2018年4月20—21日,由广州同城同少年资源中心组办的全国第一届性别教育师资年会在广州召开,本次年会由来自全国各地大、中、小学的教师、社工40人报名参加。参与年会的还有媒体代表、NGO代表、来自两岸三地的专家学者等,参与人数超过50人。江义中学王晓薇老师、吴琪玲老师也参加了本次活动。

本次年会,大咖云集,智慧汇聚,经验鲜活,群策群力为爱教性别!让我们一起回顾年会的部分精彩。

Day1联合国教科文组织驻华代表处项目官员李红艳为大家解读了联合国最新版的性别教育技术指导纲要,跟大家讲解了性别教育和性教育的关系,以及性教育的重要性。通过李红艳老师的解读,与会成员意识到性别的歧视无处不在,以及目前在中小学进行性别教育的迫切性

 

为着性别平等的教育

联合国教科文组织驻华代表处项目官员李红艳

解读联合国最新版性别教育技术指导纲要

 

接着位来自不同领域的人就自己在工作中的性别教育进行了分享,有社工,有咨询师,有普通教师,他们的鲜活经验分享让会成员对性别教育的困惑豁然开朗,原来性别教育可以融合在日常工作的方方面面,在无形之中帮助学生发展出完整人格。其中,江义中学王晓薇老师分享了初中阶段的性别平等课堂实践经验。

性别经验工作坊中,来自台湾性别教育协会的郑智伟老师结合自己十余年的工作经验,通过活动与数据结合的方式,挖掘自身的性别经验,体验我与性别的连结,生动形象展示了性别是如何影响我们的生活?同时如何将性别经验带到我们的教学现场

Day2:主讲人冯媛,“为平妇女权益机构的共同发起人,汕头大学文学院妇女中心创始负责人,作为中国最早的性别平等推定和研究者之一,其多年为教师、政府等各界提供性别培训,长期撰写性别时事评论,具有丰富的社会性别理论和性别现象分析能力。媒体、家庭、社会环境等是如何影响并构建个体的性别的,以及个人如何建构自己个体的性别,且听冯老师娓娓道来。讲座结束后的提问环节,大家都热烈讨论,就一些事件问题进行探讨,充分发表自己的观点,可以说是一种思想的碰撞。   

接下来是来自香港中文大学的张耀东教授基于实证研究看性别与歧视、欺凌、心理健康之关联。得出的结论:学校应确保每一个学生都获得平等的对待;明确保障性小众的政策和多元性别的培训是必须和急切的;在课程内容中以正面的态度来呈现性少数;学校领导层应主动推动平等及多远的措施,例如成立关注多元性别的志愿网络和学生组织。

 

为着性别平等的教育

香港中文大学性别研究课程主任孙耀东教授

为大家讲述他对性别教育的研究成果

 

下午的平行论坛共4场:《性别教育如何融入主科课程》、《以校园活动和社团开展性别交互的经验》、《如何以绘本的方式做性别教育》、《看见不同,性少数学生校园处境与需求位来自一线的教师、社工性平教育实践过程中的经验分享,当天整理了满满的培训干货,与会成员纷纷表示,可以结合自身学校的发展理念和实际出现的问题,选择性利用这些对自身工作开展有用的资源!

 

为着性别平等的教育

小学、初中、高中一线教师性别平等教育实践经验分享

 

Day3:基于专题课堂的性别教育经验环节,江义中学王晓薇老师、武汉某高校的韩老师团队、中学社工代表阿卡等进行了各自工作的经验分享。模拟课程《校园欺凌中的性别教育》等实操专题环节,台湾某高中的卓耕宇老师向大家呈现了如何开展面对校园欺凌,可以如何引导,惟妙惟肖让与会人员体验深刻。

 

为着性别平等的教育

大家积极参与到分组讨论中,相互分享经

 

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