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教育书院

巧用思维工具,培养思维能力

5月10日,八年级政史科组郭楚敏老师主持了科组的业务学习。针对我校开展的思维导图课题研究,结合学科实际,分析思维导图的作用,把各级问题的关系用相互隶属与相互的层级图表现出来,帮助思考过程变得简单而又极有效。特别是在我们学科的复习阶段,对知识结构的整理有很大的帮助。

 

巧用思维工具,培养思维能力

 

巧用思维工具,培养思维能力

 郭楚敏老师主持会议

 

会后,思维导师吴耀全老师也发表了自己对思维导图的看法,他认为利用思维导图,提高学生的思维方式,增强学生的记忆技巧等有很大的辅助作用。对提高学生的学科兴趣启发学生思维有很好的作用。

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