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沈健厅长出席“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”省级督导培训会并作重要讲话

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沈健厅长出席“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”
省级督导培训会并作重要讲话

10月17日下午,江苏省“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”省级督导培训会在省教育厅召开。国家督学、省教育厅厅长、省政府教育督导团总督学沈健同志出席了会议并作重要讲话。参加此次培训会议的是从全省抽调的国家督学、省督学、教育行政干部、教育财务与装备管理专家等130人,在培训会结束后,分成16个督导组,奔赴48个县(市、区)开展“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”省级督导活动。
  沈厅长指出,全省义务教育发展基本均衡县(市、区)申报工作取得积极进展。自9月11日全省视频会议作出动员以来,各地党委政府高度重视,明确工作目标和推进措施,组建工作班子,召开专题会议研究部署,有力地保障了申报工作顺利进行。各地教育行政部门和督导机构积极行动,对照指标体系,查找问题,认真进行县级自评申报、省辖市复核,大部分县(市、区)向省政府教育督导团办公室递交了评审材料,为下一步开展现场督导奠定了基础。
  沈厅长强调,开展基本均衡县(市、区)的督导评估和认定,是国家推进义务教育均衡发展的重要“抓手”,依照县级自评申报、省辖市复核、省级督导评估、国家认定的程序自下而上进行。各督导组到现场进行省级督导要准确把握义务教育发展基本均衡县(市、区)现场督导内容和要求。一要明确督导评估内容和标准。包括县级政府推进义务教育均衡发展工作情况,义务教育学校达到省定基本办学标准的情况,县域内义务教育小学、初中校际间基本均衡情况,公众对义务教育均衡发展满意度情况。其中,县级政府依法推进义务教育均衡发展所做的工作是基础,义务教育阶段所有学校达到省定办学标准是底线,县域内义务教育小学、初中校际资源配置主要指标和综合差异系数是“核心”,公众满意度调查是重要参考依据。二要把握现场督导评估工作重点。要认真对照《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况》和《江苏省义务教育学校办学条件督导标准》要求,既重视硬件建设,又关注软件建设,切实在“五个推动”上取得实效。即:推动完善义务教育保障机制、推动义务教育学校标准化建设、推动解决影响义务教育均衡发展的突出问题、推动教师队伍建设、推动安全管理。
  沈厅长希望,各督导组要精心组织义务教育发展基本均衡县(市、区)现场督导评估工作。督导专家应按照最近国务院颁发的《教育督导条例》的要求,增强“把关”意识,切实做到依法督导,科学评估,有力指导。他要求各督导组要认真履行职责、明确工作要求、遵循督导评估程序、严格遵守督导评估纪律,确保督导活动风清气正。
  会议由国家督学、省教育厅副厅长、省政府教育督导团副总督学胡金波同志主持,省督学、省政府教育督导团办公室副主任赵桂丽同志对此次督导活动具体操作要求和注意事项作了详细的说明。

沈健厅长出席“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”省级督导培训会并作重要讲话


国家督学、省教育厅厅长、省政府教育督导团总督学沈健作重要讲话

沈健厅长出席“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”省级督导培训会并作重要讲话


国家督学、省教育厅副厅长、省政府教育督导团副总督学胡金波主持会议

沈健厅长出席“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”省级督导培训会并作重要讲话